Cette semaine à l’école

🎙️ CETTE SEMAINE À L'ÉCOLE | Spécial été : les chiffres qui dérangent
Une année de balado, ça fait beaucoup de chiffres. On a ressorti ceux qui font sursauter,
avec le nom de la personne qui les a dits et le moment où elle les a dits. Pas des opinions.
Des chiffres.
Dans ce spécial, on aborde :
▸ La diplomation des jeunes de la DPJ, la vulnérabilité en maternelle
▸ Le décrochage des garçons, la classe ordinaire, la précarité du personnel
▸ Le TDAH, l'écart Québec / Ontario, le décrochage des futurs profs
▸ L'usage de l'intelligence artificielle à l'université
🎓 Animé par Carlo Coccaro, Grand Possible. Chiffres cités par Égide Royer, Maxim Fortin (IRIS) et les invités de la saison.

🎙️ CETTE SEMAINE À L'ÉCOLE | Spécial été : Ministre d'un jour
On a demandé à onze personnalités publiques une seule chose : ministre de l'Éducation
pour 24 heures, ta première réforme, c'est quoi? Puis, à la fin de chaque entrevue,
un tableau et une craie : qu'écris-tu aux jeunes de demain? Voici le meilleur de l'année.
Dans ce spécial, on aborde :
▸ L'école par le jeu, l'école autonome, les commissions élues, sortir les enfants des chaises
▸ Qui mérite d'enseigner, travailler à 14 ans, un bagage culturel commun
▸ L'alimentation avant tout, les matières humaines, faire aimer l'école
▸ Les meilleurs messages laissés au tableau, à la fin
🎓 Onze personnalités : Pascal Morrissette, Guillaume Lavoie, Jessica Barker,
François Lambert, Farnell Morisset, Patricia Paquin, Louis-François Marcotte,
Étienne-Alexandre Beauregard, Valérie Roberts, Joël Legendre et Pierre Lavoie.
Animé par Carlo Coccaro, Grand Possible.

Pour ce dernier rendez-vous de la saison, Carlo Coccaro dresse un bilan inspirant d'une année riche en émotions et en apprentissages. Alors que les vacances approchent, cet épisode spécial donne la parole à ceux qui sont au cœur du réseau : les jeunes. Accompagné de Jennifer Robillard, Noah Guay et Marie-Joëlle Desroches de la Coalition Interjeunes, le balado explore la réalité de la diversité en milieu scolaire et l'importance cruciale de la flexibilité pédagogique, illustrée par le modèle inspirant de l'école de rue.
En « Ministre d’un jour », Stéphane Boyer, maire de Laval, propose des réformes audacieuses pour transformer l'école secondaire en un espace plus pratique et humain, axé sur les finances personnelles, la gestion des émotions et l'engagement citoyen. À travers des témoignages touchants et lucides, ce quarantième épisode rappelle une vérité fondamentale : l'école n'est pas qu'un simple bâtiment ou un bulletin de notes, mais une communauté d'humains qui croient en d'autres humains. Un moment rassembleur pour clore la saison en beauté et imaginer l'école de demain.

L'école publique est-elle une dépense à couper ou un bien précieux à protéger? Dans cet épisode lucide et rassembleur de Cette semaine à l'école, Carlo Coccaro aborde de front le financement de notre système éducatif. En compagnie de Maxime Fortin, chercheur à l'IRIS, ils décortiquent les failles d’une gestion administrative qui normalise la précarité du personnel et laisse dépérir les infrastructures. Face à un déficit d'entretien criant et à une hausse fulgurante des enseignants non qualifiés, l'IRIS propose un plan de relance de 3,7 milliards de dollars par année afin de réparer les bâtiments et d'instaurer des ratios humains pour les professionnels.
Pour passer de la théorie à la pratique, l'épisode nous transporte ensuite au Manitoba. Mireille Kazadi y présente un programme de nutrition universel et sans stigmatisation qui nourrit gratuitement les élèves, favorisant ainsi leur attention en classe et leur socialisation.
Entre le bilan de la violence scolaire et le paradoxe du tri des élèves, cet épisode pose la vraie question : quel coût social sommes-nous prêts à payer si nous refusons de protéger notre école?

Entre les écoles ultra-connectées et celles où le matériel informatique fait cruellement défaut, la fracture numérique crée une éducation à deux vitesses. Dans cet épisode, Carlo Coccaro reçoit Alexandra Coutlée, « la geek de service », pour dresser un diagnostic sans concession de la technologie dans nos classes et explorer des pistes concrètes de collaboration. En « Ministre d’un jour », l'animatrice Valérie Roberts prête sa voix de mère et de belle-mère pour aborder de front la faim à l'école, l'importance des saines habitudes de vie et la nécessité d'enseigner des compétences fondamentales comme la cuisine et l'économie. Elle rappelle une vérité essentielle pour soutenir notre jeunesse : « Fais ta place, crois en toi. » Un épisode engagé et profondément humain qui refuse le statu quo et nous pousse à agir pour réduire les écarts dans nos milieux.

Face aux réalités complexes du réseau scolaire québécois, entre l'augmentation fulgurante des tolérances d'engagement et le besoin criant de réinvestir dans nos ressources, une certitude demeure : personne ne peut porter la réussite d'un jeune en solo. Dans cet épisode, Carlo Coccaro explore la véritable valeur des parents dans le parcours éducatif. En présentant le cadre pratique CADRE, il invite les familles à privilégier la constance plutôt que la performance, rappelant avec justesse qu’un parent n'est pas un client à satisfaire, mais un partenaire à outiller.
Puis, l'émission descend sur le terrain à la rencontre de Magali Dumas et Mario St-Jean de CyberCAP. Cet organisme accompli utilise le numérique comme un levier puissant pour raccrocher les jeunes éloignés du système scolaire, tout en luttant contre la fracture numérique dans les classes. De la cybersécurité à l'éthique de l'intelligence artificielle, cet épisode démontre que c'est l'action concertée de l'école, de la famille et de la communauté qui ramène nos jeunes vers la lumière.
 
Chapitres :
00:00:00 - Visuels d'introduction
00:00:10 - Introduction et présentation de l'épisode
00:00:35 - Bulletin de nouvelles : l'état de l'école publique et les tolérances d'engagement
00:04:15 - L'IRIS propose un plan de relance pour l'école
00:06:03 - L'étoile de la semaine : l'initiative des joggeuses de minuit
00:07:28 - Thème de la semaine : quelle est la valeur des parents ?
00:10:51 - Présentation du cadre CADRE pour les parents
00:18:19 - Entrevue de la semaine : CyberCAP et la réinsertion des jeunes par le numérique
00:30:28 - Conclusion et défi de la semaine

Face à la classe québécoise de 2026, préparons-nous vraiment nos enseignants à la réalité du terrain? Entre des classes ordinaires surchargées, des parcours de formation accélérés qui risquent d’aggraver la pénurie et une explosion des diagnostics de TDAH, les défis s'accumulent. Dans cet épisode, Carlo Coccaro et Égide Royer lèvent le voile sur ces surcharges anxiogènes et proposent des pistes concrètes pour encadrer, parrainer et soutenir adéquatement les nouveaux diplômés.
Puis, le sociologue Christophe Allaire-Sévigny enrichit la discussion en décortiquant les mécanismes profonds de la ségrégation scolaire. En choisissant d'isoler les élèves selon le portefeuille et le diplôme des parents, notre système fragilise la classe régulière par un processus d'écrémage institutionnalisé. Cette hiérarchisation nuit grandement au sentiment de compétence des professeurs tout en limitant le potentiel des jeunes les plus vulnérables.
Ensemble, ils nous rappellent qu'il est insensé d'envoyer les enseignants les moins expérimentés relever les défis les plus complexes sans ressources adaptées. Une conversation lucide et rassembleuse pour tous ceux qui refusent de fermer les yeux sur les dérives de notre école publique.

L'école québécoise manque-t-elle d'ambition pour ses élèves et ses enseignants ? Dans cet épisode de Cette semaine à l'école, Carlo Coccaro démontre comment l'attitude et la philosophie peuvent tout changer dans nos classes. Il décortique 10 leçons de pédagogie, de résilience et de leadership tirées directement de la philosophie de Martin St-Louis, l'entraîneur-chef des Canadiens de Montréal. De la gestion du droit à l'erreur à la puissance de la visualisation, il prouve que l'approche sportive de haut niveau s'applique parfaitement et humainement à l'éducation.
Ensuite, l'auteur et chercheur Étienne-Alexandre Beauregard se prête au jeu de « Ministre d'un jour ». Sans langue de bois, il propose deux réformes pour niveler notre système vers le haut : réintégrer les grandes œuvres littéraires classiques dans le cursus de français et lever le moratoire sur les nouvelles écoles autonomes afin de stimuler l'innovation pour tous.
Un épisode inspirant qui nous pousse à voir plus grand, à protéger la passion de nos profs et à donner à nos jeunes la liberté d'exceller.

# Notes de show — Épisode 34 : Être professionnel en éducation en 2026, ça se construit deux fois
## À propos de cet épisode
C'est quoi, être professionnel en éducation aujourd'hui ? Cette semaine, on aborde la question avec deux angles complètement différents : l'identité numérique du prof (ce qu'il enseigne lundi matin vs ce qu'il publie dimanche soir) et l'ordre professionnel des orthopédagogues, un dossier qui traîne depuis 35 ans.
## Ce qu'on aborde dans cet épisode
- **Bulletin de nouvelles** — Les 11 enseignants de Bedford voient leurs brevets révoqués par le ministère. Quand c'est politique qui décide à la place d'un ordre professionnel, le combat se passe devant les tribunaux administratifs et les médias, pas devant un comité de pairs.
- **IA à l'épreuve uniforme de français** — Le ministère a soupçonné un nombre élevé d'élèves d'avoir plagié avec l'IA, puis a utilisé de l'IA pour générer des dissertations « comparables ». Une méthode zéro éprouvée qui pénalise les élèves qui écrivent bien.
- **Étoile de la semaine** — Karine Lavoie, directrice de l'école secondaire Charles-Gravel à Chicoutimi. Elle a osé essayer un horaire avec plus de périodes libres, a sondé son monde, puis a dit publiquement : « C'est pas une déception. On essaie, ça fonctionne pas, on se réajuste. » Une phrase qui vaut son pesant d'or dans un réseau où l'innovation fait souvent peur.
- **La vie numérique des enseignant.e.s** — Avec Simon Duguay. Formation universitaire variable au numérique, devoir de réserve à l'ère de TikTok, codes d'éthique qui protègent l'employeur plus que l'élève, trois exemples concrets (photo semi-habillée, opinion politique, ami Facebook avec un élève). Et un conseil simple : avant de publier, prends 30 secondes pour te demander si tu serais à l'aise que le parent de ton élève le voie.
- **L'ordre professionnel des orthopédagogues** — Avec Mathieu Labine-Daigneault, DG de l'ADOQ. La doc a déposé sa demande il y a 35 ans. Sans cadre, n'importe qui peut se dire orthopédagogue dans n'importe quel milieu. Les universités forment chacune à leur façon, sans standard. Les conséquences se cascadent : apprentissage, parcours scolaire, vie professionnelle, motivation, santé publique, et ultimement l'économie.
## Les invités
**Simon Duguay**
Enseignant au secondaire, conseiller pédagogique, formateur et chroniqueur. Il forme aussi les futurs enseignants à l'Université Laval et intervient régulièrement à la radio sur les enjeux du numérique en éducation.
**Mathieu Labine-Daigneault**
Directeur général de l'Association des orthopédagogues du Québec (ADOQ), qui regroupe près de 1 000 membres. C'est lui qui porte le dossier de l'ordre professionnel depuis l'association.
## Ressources mentionnées
- Article de Stéphane Bordeleau (Radio-Canada, 12 mai 2026) sur la révocation des brevets de Bedford
- Article de Hugo Pilon-Larose (La Presse, 12 mai 2026) sur l'IA à l'épreuve uniforme de français
- Article de Vicky Boutin (Radio-Canada, 5 mai 2026) sur l'école Charles-Gravel
- Les décrypteurs (Radio-Canada) — vérification des faits
- MAJ et Rad (Radio-Canada) — journalisme de qualité pour les jeunes
- ADOQ : adoq.ca
## Commanditaire
*Cet épisode est propulsé par les Parcours Parents d'aidersonenfant.com, votre allié pour accompagner votre enfant à la maison. Peu importe les défis que l'année scolaire amène, vous avez accès aux conseils des spécialistes les plus reconnus au Québec, sans délai d'attente. Détails : aidersonenfant.com*
## À propos du balado
*Cette semaine à l'école* est un balado hebdomadaire produit par Grand Possible. Chaque semaine, Carlo Coccaro et des experts en éducation explorent les enjeux, les solutions et les personnes qui font avancer le réseau scolaire québécois.
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00:00 Introduction
00:55 Bulletin de nouvelles
00:55 — Bedford : révocation des 11 brevets
02:44 — IA et épreuve uniforme de français
05:27 — Étoile de la semaine : École Charles-Gravel
07:06 Dossier : La vie numérique des enseignant.e.s, avec Simon Duguay
21:25 Sur le terrain : Mathieu Labine-Daigneault, DG de l'ADOQ
36:08 Conclusion

Entre les débats sur les approches pédagogiques et les structures administratives lourdes, le monde de l'éducation québécoise cherche parfois sa boussole. Dans cet épisode, Carlo Coccaro et le psychologue Égide Royer décortiquent le lancement tant attendu de l'Institut national d'excellence en éducation (INÉE). Ils explorent comment cette nouvelle instance pourrait, si elle est bien orientée, traduire la recherche scientifique complexe en outils pratiques et accessibles pour alléger le quotidien des équipes-écoles.
Ensuite, l’entrepreneur François Lambert se glisse dans la peau du “Ministre d’un jour”. Avec son franc-parler, il propose une vision radicale et pragmatique : donner une autonomie totale aux directions d'école et ramener l'enseignement de l'économie familiale (cuisine, budget) et de l'entrepreneuriat au cœur du cursus. Pour cet ancien élève ayant découvert son TDAH sur le tard, il est impératif de former les jeunes pour les vrais défis du quotidien, quitte à bousculer les grilles matières traditionnelles.
Un épisode riche en réflexions et en remises en question, parfait pour tous ceux qui croient qu'il est temps de reconnecter la théorie, la structure et la réalité du terrain.